Témy bakalárskych prác na akademický rok 2024/2025
Doc. PaedDr. Elena Čipková, PhD.
Edukačné technológie vo vyučovaní biológie. (téma je zadaná)
Vyučovanie biológie na školskom dvore. (téma je zadaná)
Doc. PaedDr. Anna Drozdíková, PhD.
Zisťovanie prekonceptov z chémie u žiakov na ZŠ. (téma je zadaná)
Projektové vyučovanie v chémii. (téma je zadaná)
Laboratórne zručnosti žiakov na ZŠ. (téma je zadaná)
PhDr. Michael Fuchs
Návrh digitálnej pracovnej učebnice z biológie pre žiakov základnej školy. (téma je zadaná)
Zručnosti práce s grafmi a tabuľkami u žiakov základných škôl. (téma je zadaná)
Identifikácia miskoncepcií žiakov o mikroorganizmoch.
Doc. RNDr. Zuzana Haláková, PhD.
Žiacke chápanie konceptu chemická reakcia. (téma je zadaná)
Vybrané konštruktivistické metódy a príklady ich aplikácie vo vyučovaní. (téma je zadaná)
ThLic. Mgr. Peter Ikhardt, PhD.
Zmysel života a rizikové správanie v období vynárajúcej sa dospelosti.
Zmysel života a rizikové správanie súčasných adolescentov.
iná vhodná téma z oblasti pedagogiky alebo psychológie po individuálnej dohode
Ing. Jozef Kahan, PhD.
Tvorba a overenie úloh pre tematický celok Životné prostredie organizmov a človeka.
Návrh inkluzívneho metodického materiálu pre vyučovanie biológie.
Návrh praktických aktivít využiteľných na školskom dvore.
Doc. RNDr. Štefan Karolčík, PhD.
Politická gramotnosť v geografickom vzdelávaní
Hodnoty v geografickom vzdelávaní
RNDr. Peter Likavský, PhD.
Vnímanie vzdialených regiónov žiakmi základnej školy.
Analýza postavenia fyzickej geografie vo vzdelávacích programoch na Slovensku a v zahraničí (prípadové štúdie).
Analýza postavenia regionálnej geografie vo vzdelávacích programoch na Slovensku a v zahraničí (prípadové štúdie).
RNDr. Henrieta Mázorová, PhD.
Inovácie v geografickom vzdelávaní.
Neformálne vzdelávanie u nás a v zahraničí.
Postoje učiteľov k využívaniu umelej inteligencie vo vzdelávaní.
Postoje študentov učiteľstva k využívaniu umelej inteligencie vo vzdelávaní.
Mgr. Eva Paulisová, PhD.
Súvislosť osobnostných čŕt a výskytu prejavov syndrómu vyhorenia u učiteľov a učiteliek ZŠ.
Subjektívna pohoda stredoškolákov a stredoškoláčok.
Mgr. Štefan Zolcer, PhD.
Kritické myslenie a možnosti jeho rozvíjania.
Whiteheadova filozofia výchovy a vzdelávania.
Humanistická pedagogika J. A. Komenského.